El proyecto traspasa al Estado, en un plazo de 6 años, los colegios municipales, que serán administrados por servicios locales de educación.
El Mercurio (archivo)
SANTIAGO.- Cuando toda la atención está centrada en el proyecto de educación superior, que el Gobierno envió ayer al Congreso, hay otras iniciativas de la reforma educacional que se continúan debatiendo en el Parlamento.
Esta mañana la sala de la Cámara de Diputados comenzó la discusión, en primer trámite legislativo, del proyecto de Nueva Educación Pública (desmunicipalización).
La iniciativa, que cuenta con urgencia simple, será debatida y luego votada en general durante la sesión de hoy. Tras esto, debiera volver a las comisiones, donde se analizarán las indicaciones que se le introduzcan.
El proyecto traspasa desde los municipios al Estado la administración de los colegios públicos, en un plazo de 6 años, con el fin de que la calidad de la enseñanza no dependa de los recursos que tiene cada comuna.
Para esto, crea 67 servicios locales de educación, que deberán administrar los cerca de 5.500 establecimientos públicos que hay en el país. Sus directores serán seleccionados por el Sistema de Alta Dirección Pública.
Otros puntos que regula el proyecto de ley
Aunque no estaba directamente relacionado con este proyecto, el Ministerio de Educación incluyó un artículo que permitía que los liceos emblemáticos pudieran seleccionar al 50% de sus estudiantes, mientras que la otra mitad se escogería de manera aleatoria.
El Ejecutivo introdujo esta norma luego de que en el debate por la Ley de Inclusión –que eliminó la selección en los colegios que reciban subvención del Estado y la redujo al 30% en los liceos emblemáticos– se comprometiera a permitir mayor grado de selección en esos establecimientos.
Sin embargo, en la votación del proyecto en la Comisión de Educación, los diputados de la Nueva Mayoría aprobaron eliminar dicho artículo, volviendo a lo que establece la Ley de Inclusión, es decir, que los emblemáticos seleccionen sólo al 30% de su matrícula, al igual que los colegios artísticos, mientras que el 70% restante se escoja por sorteo.
Otra norma que se aprobó en la Comisión de Educación es que los colegios públicos que tengan mal desempeño (nivel "Insuficiente" por cuatro años en pruebas como el Simce) no deberán cerrar, como sí lo establecía la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. Así, esa medida sólo se aplicará a los colegios particulares que obtengan malos resultados.
Uno de los puntos que se ha cuestionado al proyecto de Nueva Educación Pública, principalmente por los estudiantes secundarios, es que no modifica el sistema de financiamiento de los colegios públicos –que se basa en la subvención por asistencia–.
