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¿Cuáles son los requisitos que deben cumplir los colegios para recibir la subvención por excelencia?

Además del rendimiento académico, los recintos educacionales -municipales o particulares subvencionados- deben fomentar la integración y la igualdad de oportunidades.

24 de Agosto de 2016 | 18:09 | Emol
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El Instituto Nacional dejará de recibir la subvención de excelencia académica, que se traducía en $20 millones de ingresos.

El Mercurio,Crónica
SANTIAGO.- El rector del Instituto Nacional, Fernando Soto, afirmó hoy que perder la subvención de excelencia que entre el Estado tendrá un impacto en las remuneraciones de los funcionarios y asistentes de la educación del establecimiento.

Uno de los factores que determinó que este centro educacional dejara de recibir estos recursos públicos –que significaban un ingreso mensual de $20 millones que se repartían en bonos a los docentes– fue la disminución en los resultados Simce del Instituto Nacional, que inciden en el 65% de la ponderación en el análisis.
El año pasado, alumnos de segundo medio del Instituto Nacional decidieron boicotear la prueba y contestar las preguntas al azar, lo que podría haber afectado la medición.

Requisitos


Pero ¿cómo se mide la subvención por excelencia que se entregan a los colegios municipales o particular subvencionados?

Para realizar la medición del desempeño de los establecimientos, según la ley que creó el SNED (Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño de los Establecimientos Educacionales Subvencionados), se consideran los siguientes factores:

a) Efectividad, consiste en el resultado educativo obtenido por el establecimiento en relación con la población atendida.

b) Superación, corresponde a los diferenciales de logro educativo obtenidos en el tiempo por el establecimiento educacional.

c) Iniciativa, obedece a la capacidad del establecimiento para incorporar innovaciones educativas y comprometer el apoyo de agentes externos en su quehacer pedagógico.

d) Mejoramiento de las condiciones de trabajo y adecuado funcionamiento del establecimiento.

e) Igualdad de oportunidades, que corresponde a la accesibilidad y permanencia de la población escolar en el establecimiento educacional y la integración de grupos con dificultades de aprendizaje.

f) Integración y participación de profesores y profesoras, padres y apoderados en el desarrollo del proyecto educativo del establecimiento.

Según fuentes del Mineduc, son $4.800 que recibe cada institución por alumno cada mes.

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