Christian Zúñiga, El Mercurio (archivo)
SANTIAGO.- "Tengo la sensación de que estamos en un callejón sin salida", advirtió el investigador de Clapes-UC Sergio Urzúa en su exposición ante los diputados de la comisión de Educación.
Como él, varios expertos compartieron sus observaciones sobre la reforma a la educación superior —modificada casi en su totalidad con una indicación sustitutiva—, y lo que se vio fue una insatisfacción generalizada frente a la iniciativa, que hoy comenzará a ser votada en particular, señala "
El Mercurio".
Urzúa cuestionó la factibilidad de que se logren fijar casi 12 mil aranceles, para así pagar la gratuidad, y aseguró que no se abordan temas esenciales, como la investigación y el desarrollo.
Su inquietud fue compartida por el profesor Carlos Williamson (también de Clapes-UC), quien acusó que no habría financiamiento específico para la ciencia, la tecnología, las artes y las humanidades. Algo que, según afirmó, contemplaba el proyecto de ley original a través de un fondo concursable.
El rector de la U. Diego Portales, Carlos Peña, agregó que solo asignando cuotas por nivel socioeconómico a los planteles se podrá combatir la segregación, y manifestó la necesidad de reformular el Consejo de Rectores para que sea un organismo colectivo que dé cuenta de la composición mixta del sistema chileno e incorpore la orientación pública como principio.
En representación del Centro Nacional de Desarrollo Alternativo, la ex rectora de la U. de Aysén Roxana Pey apuntó directamente al artículo transitorio que establece que la gratuidad universal llegaría cuando el fisco recaude el 29% del PIB. Según ella, esto recién podría ocurrir en 2070.
"Si se mantiene este artículo transitorio, esta ley lo que viene a hacer es prohibir la gratuidad de los estudiantes", señaló.
Además, aseguró que si hoy se destinaran a la gratuidad los recursos asignados al CAE y las becas, se cubriría a dos tercios de los estudiantes actuales.
Contra el tiempo
Aunque hoy se votarían solo los primeros 50 artículos, que no están vinculados al financiamiento, la diputada Camila Vallejo (PC) reconoce que llegado el momento de abordar el tema, la diversidad de miradas existentes podría poner en peligro el avance del proyecto:
"Tenemos que sacar la reforma antes de que empiece el período intenso de campaña y la Ley de Presupuestos (…) Si no llegamos con esto resuelto a esa fecha, la posibilidad de sacar una reforma a la educación superior corre serio riesgo".
Su par Jaime Bellolio (UDI) ve un panorama aún más complejo: "Probablemente, lo van a sacar con fórceps de la Cámara de Diputados, y en el Senado, como siempre, se va a detener".
