En Chile, según el Ministerio de Educación, gran parte de los escolares de primero básico pasan de curso sin el nivel de lectura acorde para su edad. Por esta razón, desde La Moneda elaboraron el plan "Leo Primero", cuyo objetivo es acortar las brechas de aprendizaje.
"El compromiso del Gobierno es superar el grave problema que tenemos en Chile en que 158 mil niños pasan a segundo básico sin niveles adecuados de lectura", enfatizó la ministra de Educación, Marcela Cubillos, durante la inauguración de la segunda Clase Pública del Programa "Leo Primero", que convocó a cerca de mil profesores de la Región Metropolitana.
La actividad está enmarcada dentro de la implementación del Plan de Calidad Leo Primero y
busca que los profesores aprendan la estrategia didáctica que propone el modelo.
La metodología de sesión, que se ha usado exitosamente en países como Japón, Suecia, Reino Unido y Estados Unidos, consiste en que un profesor experimentado realiza una clase con estudiantes de Primero Básico, que nunca ha visto antes, mientras un grupo de docentes observan activamente la dinámica.
La clase se basa en el uso del set Leo Primero, material que fue entregado a 5.700 establecimientos de todo el país como una de las iniciativas del Plan Leo Primero y contiene un texto escolar, una guía didáctica del docente, más de 40 libros para la biblioteca de aula, láminas de lectura gigantes y videos con estrategias pedagógicas para la enseñanza de la lectura, entre otros materiales.
El encuentro fue transmitido íntegramente vía streaming, lo que permitió que más de 2 mil docentes pudieran observar la dinámica a lo largo del país.
¿Qué es "Leo Primero"?
A través de Leo Primero, programa que se enmarca dentro de las diez medidas del plan de calidad "Chile Aprende Más", el Gobierno busca que todos los niños de Chile aprendan a leer en primero básico.
5.700establecimientos han recibido el material del programa
Con esto, las
autoridades buscan evitar que se generen brechas a temprana edad en los aprendizajes, porque, según diversos estudios, un niño con mejor desarrollo de lectura alcanza mejores resultados en el resto de las asignaturas.
La iniciativa considera medidas como la creación de la Biblioteca Digital Escolar (que ofrece más de 3 mil títulos a alumnos, apoderados y docentes de establecimientos municipales y particulares subvencionados), bibliotecas para el 100% de los establecimientos, apoyo pedagógico y acompañamiento para aprender a leer en escuelas con bajo rendimiento y capacitación a docentes de Primero Básico en métodos de lectura, entre otras.
