SANTIAGO.- Este domingo se llevó a cabo una nueva edición del programa "
Proyectado de Chile, reflexiones sobre el país que construimos" de EmolTV, que en esta ocasión abordó la
movilidad social a nivel nacional y las implicancias del
esfuerzo y el
mérito en ella.
Como es habitual, el espacio conducido por Bárbara Briceño contó con la participación de los panelistas Claudia Sanhueza y Harald Beyer, mientras que se sumaron al debate el rector de la Universidad Diego Portales (UDP), Carlos Peña, y la historiadora Lucía Santa Cruz.
En ese contexto, el abogado y también columnista de El Mercurio, planteó que si bien, hay una mejoría en cuanto al progreso de la sociedad, en nuestro país aún "pesa más el esfuerzo que la estructura".
"¿Chile hoy día es una sociedad meritocrática donde el esfuerzo personal y la propensión al logro pese más que la estructura? Predominantemente yo diría que no. Todavía no, todavía la estructura pesa demasiado. Bastaría mirar la institución que la sociedades occidentales inventaron para premiar el logro y el esfuerzo que es la educación. Tenemos un sistema escolar extremadamente estatificado, tanto a nivel del sistema escolar como a nivel universitario, de manera que en general yo diría que seguimos siendo una sociedad donde la estructura pesa todavía mucho", sostuvo al respecto.
"¿Hemos avanzado si uno compara el Chile de hoy con el Chile de hace 40 años? sin ninguna duda. Hay un cierto cambio en las condiciones materiales y culturales de la existencia de las personas cuando las comparan con aquello que ocurrió con sus padres, no hay ninguna duda. Pero se trata de cuestiones distintas,
no cabe confundir, obnubilarse, por la mejora que hemos tenido en los últimos 40 años y que eso nos ciegue para ver los problemas que todavía tenemos"
, agregó el académico.
En ese sentido, Peña sostuvo que "el principio del mérito y de una sociedad meritocrática descansa ante todo en la educación. La educación es de todas las instituciones sociales que conocemos, la institución meritocrática por excelencia".
"Lo que llamamos sistema escolar es algo que tiene poco más de dos siglos en el mundo y si nos preguntamos porqué la sociedad de pronto decide sacar a un niño de la incondicionalidad del hogar para ponerlo en una escuela, en una institucional total que hasta cierto punto lo despersonaliza, la razón es porque cree que la sociedad debe organizarse en base al esfuerzo y que las personas debieran tener tantos recursos u oportunidades como esfuerzos que hicieron para obtenerlos. Este es el principio de la escuela y el principio de la educación", añadió.
Con lo anterior, sostuvo que "construir una sociedad donde el mérito valga y donde la meritocracia tenga algún sentido exige un particular esfuerzo en la educación".
"Lo que debiéramos hacer es pensar cómo organizar la escuela y el sistema escolar para que los talentos puedan florecer y las desigualdades en proporción al esfuerzo de la gente puedan expresarse", concluyó.
Revive el programa completo a continuación:
