El Centro de Investigación y Mejoramiento de la Educación (CIME) de la Facultad de Psicología de la UDD realizó un estudio, en el cual participaron familias de 14 regiones, sobre sus experiencias en la educación a distancia.
La mayor parte de las familias (84,6%) reportó que los menores cuentan con un computador fijo o portátil para sus clases y tareas. Le sigue el uso de celular con el 58,9% y luego una tablet con el 18,6%.
La medición reveló disparidades en torno a la disponibilidad de dispositivos para estudiantes. Por ejemplo, el uso de computadores es más amplio en alumnos de colegios particulares (88,7%) y particulares subvencionados (86,3%), mientras que baja en el contexto municipal (69,3%).
En contraparte, emerge el uso de teléfonos como medio para el aprendizaje, ya que el 78,2% de las familias de colegios municipales dijo utilizarlo, lo que baja a 63,2% en los particulares subvencionados y al 50,4% de las familias de colegios particulares.
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"El Mercurio".
