A dos semanas de que comience el año escolar 2022, el Ministerio de Educación emitió un nuevo protocolo con las medidas sanitarias que deben adoptar los establecimientos educacionales en el contexto de pandemia.
El documento reafirma que los colegios deben realizar clases presenciales en todas las fases del plan Paso a Paso, que la asistencia presencial de los estudiantes es obligatoria, y que se retoma la jornada escolar completa. También mantiene el uso de la mascarilla obligatoria (en los niños de 6 años en adelante) y detalla las acciones a seguir en caso de detectarse casos de covid-19 en los recintos educativos, entre otras disposiciones.
Sin embargo, una medida ha llamado particularmente la atención: que se eliminan los aforos al interior de los establecimientos educacionales, promoviendo un distanciamiento "en la medida de lo posible". "Considerando que se ha alcanzado más del 80% de los estudiantes de educación escolar con su esquema de vacunación completo, se elimina la restricción de aforos en todos los espacios dentro de los establecimientos educacionales, propiciando el distanciamiento en las actividades cotidianas en la medida de lo posible", señala el texto.
La decisión fue rápidamente cuestionada por el Colegio de Profesores. "No logramos entender cómo es posible que se señale que al interior de los espacios escolares no habrá aforo; eso nos parece muy delicado, porque el hecho de que no haya aforo, a juicio nuestro, pone en riesgo a nuestros estudiantes y va en directa contradicción con lo que está ocurriendo hoy día a nivel país", señaló el presidente del gremio, Carlos Díaz. Agregó que "este protocolo nos preocupa, porque no se hace cargo de la situación de contagios que hoy día tenemos en nuestro país, sobre 30 mil contagios diariamente, y ello debiera generar una situación mucho más restrictiva".
"Sobre la eliminación en la restricción de aforos, es una medida que va en línea con la experiencia internacional cuando se alcanza el nivel de vacunación de Chile. Es importante que las comunidades complementen estas medidas con otras, como la higiene frecuente, el uso de mascarillas, la ventilación de espacios"
Javiera Martínez, coordinadora de Políticas Públicas Educación 2020
Una opinión totalmente distinta manifestaron en la agrupación de apoderados "Escuelas Abiertas" –que ha promovido la reapertura de los colegios durante la pandemia–. Una de sus voceras, Valentina Rebolledo, afirma a Emol que "nos parece un tremendo avance la eliminación de los aforos, la obligatoriedad y el retorno de la jornada completa. Es una victoria de los derechos de los niños y niñas de Chile. La escuela es donde ellos pueden construir su futuro y no hay mejor lugar donde pueden estar".
Desde el Mineduc, en tanto, el principal argumento para eliminar los aforos es la alta tasa de vacunación de los escolares chilenos, el 89% de los cuales ya cuenta con esquema completo. "Los protocolos han sido trabajados en conjunto con el Ministerio de Salud, basado tanto en la experiencia y evidencia nacional, como también recogiendo la experiencia internacional, pensando principalmente en el bienestar de nuestros niños y jóvenes, y sumado al hecho que ya el 85% de los niños sobre 6 años han terminado su esquema de vacunación completo, y los niños entre 3 y 5 años están avanzando rápidamente en ese mismo proceso", explicó el subsecretario, Jorge Poblete, enfatizando que "los establecimientos han demostrado ser un lugar seguro".
Distintas visiones entre expertos en Educación
Entre los distintos expertos en Educación consultados por Emol no hay una postura única sobre el tema. Desde Educación 2020, la coordinadora de Políticas Públicas, Javiera Martínez, señala que "nos parece de gran utilidad que desde el Mineduc y el Minsal se entreguen orientaciones para el actuar de las escuelas en el manejo de casos sospechosos, contactos estrechos y con contagio confirmado", ya que "todo lo que apunte a un retorno seguro es clave para generar confianza en las familias y estudiantes".
"Sobre la eliminación en la restricción de aforos –agrega–,
es una medida que va en línea con la experiencia internacional cuando se alcanza el nivel de vacunación de Chile". La experta señala, además, que "es importante que las comunidades
complementen estas medidas con otras, como la higiene frecuente, el uso de mascarillas, la ventilación de espacios" y que "vayan monitoreando sus resultados y revisando las medidas con la comunidad".
Dice que esto no es garantía de que no habrá contagios en los establecimientos, pero que sí "aporta a un retorno presencial más seguro y entrega pautas de cómo actuar a nivel de curso o de establecimiento". "Esto es clave si lo que queremos este 2022 es garantizar al máximo las oportunidades para el desarrollo y bienestar de niños, niñas y adolescentes en las escuelas, que se ha visto profundamente afectado estos dos años", señala.
"Es un contrasentido que los locales comerciales y restaurantes tengan aforo y no así las salas de clases. Denota una falta de articulación de las políticas educativa y de salud"
Ernesto Treviño, director Centro para la Transformación Educativa UC
Por su parte, Ernesto Treviño, director del Centro para la Transformación Educativa de la UC, plantea que "es un contrasentido que los locales comerciales y restaurantes tengan aforo y no así las salas de clases", lo que a su juicio "denota una falta de articulación de las políticas educativa y de salud".
"Es una lástima, pues da la impresión de que el protocolo se plantea como una pelea política, cuando debería ser lo más cuidadoso para resguardar una apertura generalizada de las escuelas con observancia de los contagios. Así se ha hecho en otras partes del mundo para reducir el número de contagios", afirma.
Mientras que Borja Besa, investigador legislativo de Acción Educar, hace ver que "desde el 1 de octubre del año pasado las salas de clases con un 80% de los estudiantes vacunados ya no tienen restricción en el aforo, por lo que la nueva medida contemplada en el protocolo del Mineduc, atendiendo la realidad actual, no significa una gran innovación en este sentido".
Señala que, además, "el protocolo, elaborado en conjunto con el Minsal, contempla detalladas medidas y conductas de acción para casos sospechosos, probables y confirmados, así como medidas de prevención y control, lugares de aislamiento y cuadrillas sanitarias para el correcto funcionamiento de todo lo anterior. Además, esto toma en consideración la experiencia y los casi nulos brotes que se dieron al interior de los colegios el año pasado".
En tanto, desde la Unesco, Mary Guinn Delaney, asesora de Educación para la Salud y el Bienestar, comenta que "el retorno a clases debe ser una prioridad de todos los actores del sistema educativo por el bien superior de los niños y niñas". Sin embargo, afirma que "este retorno debe darse donde existan las condiciones sanitarias para ello. Las medidas y los protocolos ya establecidos se ajustan a esa evolución y retroceso de la pandemia, y la flexibilidad ante inestables escenarios epidemiológicos no debería ser la excepción".
