Incendio en escuela de Ancud.
Cedida
La falta de infraestructura es uno de los factores clave en la alta presión que enfrenta el sistema escolar público, que se ha agudizado por la creciente demanda de matrículas por parte de la población extranjera. En Antofagasta, por ejemplo, el que no existan inmuebles para absorber los nuevos alumnos antecede incluso a los máximos históricos de ingresos por pasos clandestinos registrados desde hace tres años. "En Antofagasta no se construye un establecimiento desde 2012. Algunos tienen mas de 100 años, por lo que se ha hecho necesario presentar una batería de proyectos", dice una presentación del Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal (Padem) 2024 del municipio, sobre una serie de iniciativas para mejorar algunos recintos. Según datos del Departamento de Dirección Pública del Ministerio de Educación (Mineduc), entre 2017 y 2023 se han construido o se mantienen en ejecución apenas 10 establecimientos educacionales públicos en siete regiones; con una capacidad para 6.899 alumnos en total, de todos los niveles. Al comparar con este mismo período, según datos de la Subsecretaría de Educación, en 2017 se registraba una matrícula de 48.706 estudiantes extranjeros y otros 28.901 con Identificador Provisorio Escolar (IPE) al no contar con RUN. Esta cifra en 2023 registraba 121.893 escolares foráneos y 145.444 alumnos
inmigrantes con IPE.
