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Beyer pide a municipios ser "más responsables" en uso subvenciones escolares

El ministro de Educación sostuvo que es "grave que dineros que están pensados para los niños más vulnerables no les están llegando", luego de que la Contraloría detectara un mal uso de casi $11 mil millones de la Subvención Escolar Preferencial.

11 de Mayo de 2012 | 15:09 | Emol
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Beyer lamentó que el dinero de las subvenciones no le esté llegando a los niños más vulnerables.

El Mercurio

SANTIAGO.- El ministro de Educación, Harald Beyer, llamó a los municipios a usar de manera "responsable" los recursos asignados por el Estado para la educación de los niños.


Esto luego de que Contraloría detectara un mal uso de casi $11 mil millones de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) –destinada a los niños más vulnerables–, entregados por el Estado a municipios y corporaciones municipales.


Ante esta situación, Beyer indicó que "le pedimos a los municipios que sean mucho más responsables, que usen estos dineros tal como corresponde".


Sostuvo que "lo más grave de esto es que dineros que están pensados para los niños más vulnerables no le están llegando a esos niños".


En cuanto a la responsabilidad que le cabría a esa cartera de fiscalizar, Beyer afirmó que "nosotros no tenemos como Mineduc información particular de cada establecimiento (...) los municipios son parte del Estado y tenemos que descansar de alguna forma en la labor que hacen".


En esa línea, añadió que "éste es un trabajo en conjunto y aquí los municipios tienen que asumir su responsabilidad". "Los municipios toman todos los años estas decisiones. Muchos de esos recursos fueron enviados a colegios que estaban abiertos y después cerraron y no los devolvieron".


La Contraloría detectó las anomalías tras investigar 105 comunas, entre enero de 2010 y junio de 2011. Entre los problemas detectados está el mal uso de recursos en el pago de personal o por servicios que no estaban considerados. También se detectaron gastos en áreas que no tenían ninguna relación con esta subvención.

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