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PSU: Colegios pagados concentran la mayoría de los puntajes nacionales

Este tipo de establecimientos obtuvo más del 60% de los puntajes máximos, pese a que sólo representan el 15% de los jóvenes que rindieron la PSU. Mientras que los municipales ocuparon por segundo año consecutivo la tercera posición.

02 de Enero de 2013 | 18:50 | Por Natacha Ramírez y Ramón Jara, Emol
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Los puntajes nacionales volvieron a evidenciar las diferencias entre colegios pagados y municipales.

El Mercurio

SANTIAGO.- Tal como ha ocurrido en los años anteriores, la mayoría de los alumnos que obtuvieron puntajes nacionales en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) pertenecen a establecimientos pagados.


De los 219 puntajes máximos que se registraron en el test, 135 corresponden a ese tipo de colegios. De esta forma, los colegios pagados obtienen el 61,6% de los puntajes nacionales, pese a que sólo representan el 15% del total de estudiantes que rindieron la PSU.


Le siguen los establecimientos particulares subvencionados, que esta vez obtuvieron 53 puntajes nacionales. Mientras que más atrás se ubican los recintos municipales, que sólo obtuvieron 31 puntajes máximos en la prueba, consolidándose por segundo año consecutivo en el tercer lugar.


Entre los municipales, el más destacado fue nuevamente el Instituto Nacional, que obtuvo un total de 20 puntajes nacionales, siendo el con mejores resultados a nivel nacional.


Entre los colegios pagados los que concentraron la mayor cantidad de puntajes nacionales fueron Andree English School, de La Reina, Santiago College, de Lo Barnechea, y el Instituto Alonso de Ercilla, de la comuna de Santiago, todos con cinco puntajes máximos.


De los establecimientos particulares subvencionados destacó el Liceo Camilo Henríquez, de Temuco, también con cinco puntajes nacionales.


El ministro de Educación, Harald Beyer, comentó que el hecho de que la mayoría de los puntajes nacionales pertenezcan a colegios pagados "habla de las dificultades que tenemos todavía para ofrecer oportunidades iguales para todos los alumnos, cualquiera sea su origen".


No obstante, subrayó que "también hay que reconocer que los colegios subvencionados están aumentando, tanto municipales como particulares subvencionados, y eso habla también de que se puede lograr, pero tenemos que seguir trabajando".

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