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Santiago: Domingo 01 de septiembre del 2024 | Actualizado 01:46
La entidad presidida por Jaime Gajardo espera que el proyecto no sea aprobado en los próximos meses.
El Mercurio.SANTIAGO.- Luego de que el Senado aprobara gran parte de las indicaciones sustituitivas del Proyecto de Carrera Docente, hoy el Colegio de Profesores reiteró su disconformidad con la futura legislación, por lo que llamó a los legisladores de la Nueva Mayoría a rechazarlo porque va en contra de las aspiraciones del próximo gobierno.
La entidad recalcó en un comunicado que la aprobación de esta ley comprometería el programa de gobierno de la presidenta Bachelet, pues "actuaría como ley de amarre en temas relevantes que deben abordarse en una ley seria sobre políticas docentes, a la vez que los costos superiores a los U$850 millones (según el informe financiero del proyecto de ley) harán inviable legislar a futuro un proyecto real de Carrera Docente".
El magisterio refuta que el Ministerio de Educación haya puesto suma urgencia a dicha iniciativa, mediante el uso de indicaciones sustitutivas. Asimismo, criticó que se siga adelante después de que varios especialistas recomendaran no llevarlo a cabo.
El directorio de los docentes, sostuvo que en "en cualquier profesión una carrera profesional debe considerar el sistema de ingreso al mundo del trabajo, mecanismos de desarrollo y perfeccionamiento profesional, de promoción vertical y horizontal, de incentivos económicos asociados al buen desempeño y la experiencia, y también, la necesaria jubilación o retiro del sistema".
"Partiendo de esta concepción -añadió-, existe coincidencia en señalar que la actual iniciativa es deficiente. Estamos ante un proyecto variopinto, revestido de una solución para la crisis de la formación docente, la que claramente no se resuelve con lo propuesto. En lo sustancial no aborda la mayor parte de los criterios de una carrera profesional docente para una mejor educación".
Dijo también que "resulta irreflexivo, o de oportunismo político, afirmar en forma tan categórica y sin sustento teórico las razones porqué aprobar el proyecto en trámite. La defensa de que un bono de 400 mil pesos por solo 4 años logrará atraer a los mejores talentos no tiene asidero científico alguno, como si ese incentivo económico fuese a transformar a los nuevos egresados en buenos docentes", indicó.
