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Movimiento Elegir de la U. de Chile lamentan declaraciones de presidenta de la Fech

Melissa Sepúlveda había dicho que estaba de acuerdo con el aporte estatal para las universidades privadas. "Ella no cree en la capacidad y el talento de los estudiantes", dijo Juan Luis Fuentes, líder de la agrupación.

18 de Marzo de 2014 | 20:26 | Emol
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Francisco Yirá.

Movimiento Elegir de la U. de Chile

SANTIAGO.- Tras las declaraciones formuladas este lunes por las presidentas de la Fech y la Feuc, Melissa Sepúlveda y Naschla Aburman, en relación a mostrarse de acuerdo con que las universidades privadas dejen de recibir aportes estatales, el timonel del Movimiento Elegir (opositor a la mesa que dirige la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile), Francisco Yirá, criticó lo planteado por las dirigentes.

El directivo sentenció que "se debe promover una educación que junto con generar equidad, le otorgue a las familias la oportunidad de elegir dentro de la diversidad de proyectos educativos que hay".

En esa línea, el también consejero Fech, agregó que "tenemos que aunar hacia una educación que, en un comienzo, logre resaltar el potencial de todas las personas y, a medida que se va desarrollando, responda a los distintos proyectos particulares para elegir qué camino seguir en su vida, sin que se le discrimine bajo ninguna circunstancia".

Por su parte, Juan Luis Fuentes, otro de los miembros de la agrupación, argumentó que "nos parece lamentable que Melissa Sepúlveda haya hecho estas declaraciones, ya que demuestra no creer en la capacidad de los estudiantes para decidir el tipo de educación que quieren recibir y, a la vez, orienta el proyecto educacional hacia un control del aparato estatal".

En otra materia, el movimiento se refirió al futuro que tendrá el Gobierno de Michelle Bachelet en materia educacional.

"Esperamos que su gestión sea lo más sensata posible, ya que por ahora, no ha mostrado indicios de poner énfasis en la educación primaria y secundaria", dijo Fuentes.

Añadió que "no debe olvidarse de que las mayores brechas de desigualdad e inequidad se producen en la primera infancia, en un contexto donde los niños nacen con las mismas capacidades, pero las oportunidades de mejor educación en los primeros años van definiendo su futuro y sus capacidades en la vida".

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