''Hay que cambiar en forma estructural el sistema, no con estos maquillajes que plantea el Mineduc'', sostuvo Gajardo.
El MercurioSANTIAGO.- El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, afirmó que las siete medidas anunciadas por el ministro de Educación, Joaquín Lavín, para los próximos meses y que tienen como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza, son “más de lo mismo", y que nada evolucionará si no se hacen cambios profundos en esta área.
Dentro de los anuncios, está el aumento de las subvenciones a los colegios a través de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y por resultados obtenidos; liceos de excelencia, y elegir a los profesores entre el 30 por ciento de los mejores egresados de enseñanza media, entre otros puntos.
Frente a ello, el dirigente manifestó que Lavín "es un ministro muy activo que nos sorprende todos los días, pero ese conjunto de medidas en realidad es más de lo mismo. Nada impresiona. No nos llama la atención, porque al final él está administrando el actual sistema, que es segregado, que produce la desigualdad en la sociedad chilena".
"Lo que se ha anunciado en todos estos días es más de lo mismo, darle curso a las iniciativas que venían de hace mucho tiempo y que, al final, lo que están haciendo es privatizar todo el sistema educativo como más educación de mercado en desmedro del Estado", acotó.
Gajardo explicó que para mejorar este “grave” problema que aqueja al país “hay que cambiar en forma estructural el sistema, no con estos maquillajes que plantea” el titular de la cartera.
A juicio del timonel de los educadores, lo que el ministro esta planteando “no es una revolución, sino una involución, porque es más de lo mismo. Un continuismo de lo que se ha hecho hasta hoy por los diferentes gobiernos".
Según detalla, el secretario de Estado tomó el sistema, lo ha seguido administrando y “con las grandes cosas que propone consolida más lo que se ha hecho y no es un cambio ni reforma educacional, de modo que esperamos que esta se discuta y tome un rumbo de debate en el país y no se piense en mejorar la educación con medidas de parche, que sólo impresionan a la opinión publica a primera vista".
"Aquí se necesita fortalecer la educación pública, recuperarla, no subsidiarla ni echarla abajo y sobre ese eje articularla. Construir un sistema educativo nuevo en Chile".