Ya se cumplieron dos meses y medio desde que se cancelaron las clases presenciales y uno de los temas que empieza a preocupar en el Ministerio de Educación es el posible aumento en la deserción escolar que podría presenciarse tras el retorno a clases, debido a los efectos económicos de la pandemia del covid-19.
Según señalan desde la cartera, actualmente hay 186.723 mil niños y jóvenes de entre 5 y 21 años que no acceden a la educación o no han terminado sus estudios, cifra que podría elevarse a causa de la enfermedad.
Para abordar esta situación, el Mineduc conformó un grupo de trabajo con expertos en la materia para analizar y proponer medidas concretas que permitan prevenir la deserción escolar. El comité sesionará de forma periódica este mes para entregar una propuesta durante julio.
"La evidencia indica que los factores de riesgo asociados a la deserción escolar se han acrecentado durante la crisis sanitaria, afectando especialmente a los sectores más vulnerables. Como ministerio de Educación convocamos a un grupo de expertos a trabajar en medidas preventivas que ayuden a combatir el eventual aumento del abandono escolar", explicó el titular del ramo, Raúl Figueroa.
Agregó que "el esfuerzo de toda la comunidad educativa debe estar en asegurar que los niños y jóvenes sigan sus procesos de aprendizajes para que todos puedan continuar con su trayectoria formativa y así tener verdaderas oportunidades en el futuro. No podemos abandonar esta tarea".
Figueroa afirmó que esta problemática está "estrechamente relacionada" con los altos índices de vulnerabilidad, y que por esa situación los esfuerzos del Ministerio apuntarán a "prevenir y combatir el eventual aumento de abandono escolar" en esos sectores.
Como parte de las medidas preventivas, el Mineduc anunció además esta semana que extenderá el Sistema de Alerta Temprana a todos los establecimientos educacionales públicos del país, para que los directores tengan una herramienta efectiva de monitoreo y prevención de abandono escolar.
Los expertos
El comité estará integrado por el siguiente grupo de expertos, vinculados a distintas instituciones dedicadas al ámbito educacional o de políticas públicas, según detalló el Mineduc:
-Edoardo Trimarchi, gerente de Políticas Públicas de J-PAL LAC.
-Liliana Cortés, directora ejecutiva de Fundación Súmate.
-Mahia Saracostti, profesora de la Universidad de Valparaíso y directora de la cátedra Unesco, Niñez, Juventud, Educación y Sociedad.
-Alejandra Arratia, directora ejecutiva de Educación 2020.
-Magdalena Vergara, directora ejecutiva de Acción Educar.
-Sylvia Eyzaguirre, investigadora del CEP.
-Juan Pablo Valenzuela, investigador principal en Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile (CIAE).
-Leonardo Moreno, asesor en políticas públicas de la Fundación para la Superación de la Pobreza.
-Claudia Peirano, co-fundadora de Grupo Educativo.
-Pedro Larraín, director ejecutivo de Fundación Belén Educa.
-Pablo Araya, director ejecutivo del Servicio Local de Educación Gabriela Mistral.
-Charlie Kimber, director de Fundación Arauco, integrante de Compromiso País.
