Una semana después de lo esperado —ya que se comprometió para marzo—, ayer el Ministerio de Educación (Mineduc) recibió el informe con recomendaciones para modificar el Sistema de Admisión Escolar (SAE), creado por la Ley de Inclusión en 2015. El documento fue elaborado por una mesa de 12 representantes de universidades y centros de estudio que convocó la cartera en diciembre, quienes sesionaron durante el verano para proponer cambios que se hagan cargo de los problemas que ha evidenciado el modelo con los años, marcado sobre todo por el drama de estudiantes y sus familias que quedan sin colegio. Proponen que vuelva el mérito académico, pero desde 7° básico. Según la investigadora del CEP Sylvia Eyzaguirre, quien presidió la mesa técnica, el informe tiene tres pilares, los que apuntan a fortalecer el compromiso de las familias con los proyectos educativos, generar un sistema más flexible, y retomar el rol del rendimiento académico.
